Resultados del cuestionario sobre costumbres y uso de papel , pasado al profesorado del Centro
jueves, 29 de marzo de 2007
miércoles, 21 de marzo de 2007
¿Qué significa "REARBORIZAR"?
Leonardo Boff ha escrito la siguiente reflexión:
"La misma lógica que explota a las personas, a otros países y a la naturaleza, explota también a la Tierra como un todo, a causa del consumo y de la acumulación a nivel planetario. Hoy lo más importante no es la opción por el desarrollo –ni aunque fuera sostenible-, ni por los ecosistemas en sí, sino por la Tierra. Ella es la condición previa para cualquier otra realidad. Hay que salvar la Tierra.
Según James Lovelock, en La venganza de Gaia (2007), anualmente se lanzan a la atmósfera cerca de 27 mil millones de toneladas de dióxido de carbono, que, condensadas, equivaldrían a una montaña de un kilómetro y medio de altura con una base de 19 kilómetros de extensión. Es la causa del efecto invernadero que, según el Grupo, puede elevar todavía la temperatura planetaria en este siglo entre 1,8 y 6,4 grados centígrados. Con las medidas que tal vez se lleguen a tomar, es posible que el aumento se quede en 3 grados, pero no menos de eso. Las consecuencias serán incontrolables: los océanos subirán de 18 a 59 cm., inundando ciudades costeras, como Río de Janeiro; habrá una devastación fantástica de la biodiversidad y millones de personas correrán peligro de desaparecer.
Como no podemos detener la marcha del calentamiento, podemos por lo menos desacelerarlo mediante dos estrategias básicas: adaptarnos a los cambios -quien no lo haga, correrá el peligro de morir-; disminuir las consecuencias letales, permitiendo la supervivencia para Gaia, para los organismos vivos, y, especialmente, para los humanos.
A las tres famosas erres (reducir, reutilizar y reciclar) hay que añadir una cuarta: rearborizar todo el planeta, ya que son las plantas quienes capturan el dióxido de carbono y reducen considerablemente el calentamiento global.”
domingo, 11 de marzo de 2007
Hipótesis
¿Que pasaría si..... tuvieras la opción de salvar el mundo?, es la pregunta que nos hacen en el suguiente vídeo. Merece la pena, dedicar 19 segundos a la respuesta
Los famosos, ¿Reciclan?
Parece ser que el señor Al Gore ganó un oscar por su película-documental acerca del calentamiento del planeta. Luego se descubrió que su factura de consumo de luz supera en 20 la de una persona media.Es cierto aqui tambien aquello de "haz lo que oyeras no lo que vieres"?.Los famosos también reciclan?Preguntas.Respuestas?,,, mientras se descubra ¿ nosotros reciclamos?.Xabi Alonso parece que tambien lo hace.
miércoles, 7 de marzo de 2007
Concurso: "Las tres R R R"
“LAS 3 R R R” / “3 R R R ak”
SI TIENES ENTRE 10 Y 18 AÑOS...
¡¡ ESTE ES TU CONCURSO !!
¡ANIMATE Y PARTICIPA!
¡ENTREGA TUS GENIALES IDEAS ACERCA DE R R R !
10-18 URTE BITARTEKO BAZARA...
HAUXE DA ZURE LEHIAKETA !!
ANIMA ZAITEZ ETA PARTE HARTU !!
ENTREGATU RRR ri BURUZ DITUZUN APARTEKO IDEIAK!
1ª SEMANA: DEL 12 AL 16 DE MARZO:
“REDUCIENDO”
INTRODUCE EN LA CAJA DE AE 21 TUS PROPUESTAS PARA REDUCIR LOS RESIDUOS QUE GENERAMOS.
1.ASTEA: MARTXOAREN 12 tik 16 ra.
“MURRIZTZEN”
SARTU AE 21en KUTXAN ZURE PROPOSAMENAK SORTZEN DITUGUN HONDAKINAK MURRIZTZEKO.
2ª SEMANA: DEL 19 AL 23 DE MARZO:
“RECICLANDO”
INTRODUCE EN LA CAJA DE AE 21 TUS PROPUESTAS PARA EL RECICLADO.
2.ASTEA: MARTXOAREN 19 tik 23 ra:
“BIRZIKLATZEN”
SARTU AE 21en KUTXAN ZURE PROPOSAMENAK SORTZEN BIRZIKLATZEKO.
3ª SEMANA: DEL 26 AL 30 DE MARZO:
“REUTILIZANDO”
PRESENTA LO QUE ERES CAPAZ DE ELABORAR REUTILIZANDO DISTINTOS MATERIALES.
3. ASTEA: MARTXOAREN 26 tik 30 era:
“BERRIZ ERABILTZEN”
AURKEZTU ZER SOR DEZAKEZUN MATERIAL EZBERDINAK BERRIZ ERABILIZ.
LAS MEJORES IDEAS Y/Ó MATERIALES SERÁN SELECCIONADOS PARA LA ENTREGA DE PREMIOS QUE TENDRÁ LUGAR EL MARTES SANTO DIA 3 DE ABRIL.
IDEIARIK EDOTA MATERIALIK ONENAK HAUTATUKO DIRA SARIAK JASOTZEKO.
SARI BANAKETA ASTEARTE SANTUAN APRILAK 3, IZANDO DA.
viernes, 2 de marzo de 2007
¡¡¡ Eclipse de luna el sábado 3 de marzo!!!
Mañana habrá un eclipse de luna, pero las condiciones metereológicas no parece que van a ser buenas para poderlo ver.
Si te interesa saber más consulta esta web: http://www.astroescolar.com/
He aquí otros enlaces sobre eclipses de Luna:
http://www.astrogea.org/foed/efemerides/2003/eclipses_de_luna.htmhttp://www.mailxmail.com/curso/excelencia/astronomia/capitulo30.htmhttp://en.wikipedia.org/wiki/Lunar_eclipsehttp://www.mreclipse.com/Special/LEprimer.htmlhttp://www.pamplonetario.org/expo/2007/070303-eclipse/index.html
http://asaaf.fis.ucm.es/eclipseluna/
http://www.planetmad.es/actividades/eclipse3mar2007.html
http://www.roa.es/Efemerides/eclipses/eclipse_luna.html#marzo2007
Si te interesa saber más consulta esta web: http://www.astroescolar.com/
He aquí otros enlaces sobre eclipses de Luna:
http://www.astrogea.org/foed/efemerides/2003/eclipses_de_luna.htmhttp://www.mailxmail.com/curso/excelencia/astronomia/capitulo30.htmhttp://en.wikipedia.org/wiki/Lunar_eclipsehttp://www.mreclipse.com/Special/LEprimer.htmlhttp://www.pamplonetario.org/expo/2007/070303-eclipse/index.html
http://asaaf.fis.ucm.es/eclipseluna/
http://www.planetmad.es/actividades/eclipse3mar2007.html
http://www.roa.es/Efemerides/eclipses/eclipse_luna.html#marzo2007
jueves, 1 de marzo de 2007
¿Quieres investigar y experimentar?
REUTILIZACIÓN y RECICLAJE:
Es mucho lo que se puede investigar. Lo primero será diseñar una investigación considerando algunos aspectos básicos:
1. ¿Hay algo a tu alrededor que llame tu atención o te parezca un problema de deterioro ambiental producido por la basura o los desechos?
Anota tu idea en una frase corta que te dé una noción clara de lo que estás pensando.
2. ¿Tienes idea de cómo se genera ese problema?
3. Investiga qué se dice en relación a lo que te ha llamado la atención, en la biblioteca, con tus profesores, en internet.
4. ¿Crees que se puede hacer algo para remediarlo?
5. ¿Será importante resolverlo?, ¿para quién?, ¿para qué?
6. ¿Qué pasos deberían seguirse para resolverlo?
7. Si alguien más estuviera interesado en resolver el problema ¿qué le sugerirías?
Sólo a manera de ideas sobre las cuales se puede investigar:
¿Cuánta basura y de qué tipo se produce en tu casa a la semana?, ¿cuánta de esa basura podría dejarse de producir?, ¿cuál basura puede ser reutilizada o reciclada?, ¿qué hacen con los desechos reutilizables?, ¿cuántos miembros de tu familia se pueden interesar en disminuir la cantidad de basura producida?, ¿prefieren los productos reciclados y los que se pueden reutilizar?
¿Conoces algún vecino que separe la basura por su composición?, ¿conoces alguno que recicle la basura?
¿Llega a tu casa algún tipo de propaganda que sólo produce más basura?, ¿crees que se debe hacer algo al respecto?
¿Cuántas personas a tu alrededor están interesadas por utilizar productos que no deterioren tanto el medio ambiente como insecticidas naturales, abonos orgánicos, limpiadores naturales?, ¿hay alguien que conozca recetas para elaborar esos productos?, ¿qué podrías hacer con esas recetas, en favor del medio ambiente?
¿Conoces algún sitio al que se pueda llevar basura peligrosa como baterías usadas o residuos de aceite quemado?
Algunas actividades sencillas
RECICLAJE DE PAPEL
Material :
Una percha para colgar ropa.
Un balde para agua (en la que quepa al fondo una percha de ropa moldeada en forma cuadrada)
Un media de nylon vieja y limpia
Papel periódico picado finamente
Tres cucharadas soperas de resistol blanco
Una minipimer o similar
Dos gotas de tinta azul para pluma o algún otro colorante soluble en agua
Procedimiento
1. Picar finamente el papel y remojarlo por media hora.
2. Construir un marco cuadrado con la percha de ropa.
3. Cubrir el marco con la media de nylon.
4. Fijar la media en el cuello de la percha con un hilo.
5. Si se cuenta con un triturador (licuadora o minipimer), procesar la pasta de papel o macerarla con las manos hasta obtener una pasta muy fina.
6.Vaciar la pasta en el fondo del balde y agregar agua suficiente para elevar el nivel a 5-8 cm de altura.
7. Agregar el resistol y si se desea, agregar un par de gotas de la tinta o colorante. Mezclar.
8. Deslizar la percha pegada a la pared del balde y acostarlo en el fondo, de manera que quede por debajo de la pasta.
9. Esperar un par de minutos y elevar la percha horizontalmente de manera que quede sobre ella una fina capa de pasta.
10. Dejar escurrir por 1 ó 2 minutos y después colgar para que seque al aire.
11. Después de 24 h retirar suavemente la hoja de papel.
Con esta receta básica podrás inventar mezclas de papel, colorantes y usos del papel fabricado.
Es mucho lo que se puede investigar. Lo primero será diseñar una investigación considerando algunos aspectos básicos:
1. ¿Hay algo a tu alrededor que llame tu atención o te parezca un problema de deterioro ambiental producido por la basura o los desechos?
Anota tu idea en una frase corta que te dé una noción clara de lo que estás pensando.
2. ¿Tienes idea de cómo se genera ese problema?
3. Investiga qué se dice en relación a lo que te ha llamado la atención, en la biblioteca, con tus profesores, en internet.
4. ¿Crees que se puede hacer algo para remediarlo?
5. ¿Será importante resolverlo?, ¿para quién?, ¿para qué?
6. ¿Qué pasos deberían seguirse para resolverlo?
7. Si alguien más estuviera interesado en resolver el problema ¿qué le sugerirías?
Sólo a manera de ideas sobre las cuales se puede investigar:
¿Cuánta basura y de qué tipo se produce en tu casa a la semana?, ¿cuánta de esa basura podría dejarse de producir?, ¿cuál basura puede ser reutilizada o reciclada?, ¿qué hacen con los desechos reutilizables?, ¿cuántos miembros de tu familia se pueden interesar en disminuir la cantidad de basura producida?, ¿prefieren los productos reciclados y los que se pueden reutilizar?
¿Conoces algún vecino que separe la basura por su composición?, ¿conoces alguno que recicle la basura?
¿Llega a tu casa algún tipo de propaganda que sólo produce más basura?, ¿crees que se debe hacer algo al respecto?
¿Cuántas personas a tu alrededor están interesadas por utilizar productos que no deterioren tanto el medio ambiente como insecticidas naturales, abonos orgánicos, limpiadores naturales?, ¿hay alguien que conozca recetas para elaborar esos productos?, ¿qué podrías hacer con esas recetas, en favor del medio ambiente?
¿Conoces algún sitio al que se pueda llevar basura peligrosa como baterías usadas o residuos de aceite quemado?
Algunas actividades sencillas
RECICLAJE DE PAPEL
Material :
Una percha para colgar ropa.
Un balde para agua (en la que quepa al fondo una percha de ropa moldeada en forma cuadrada)
Un media de nylon vieja y limpia
Papel periódico picado finamente
Tres cucharadas soperas de resistol blanco
Una minipimer o similar
Dos gotas de tinta azul para pluma o algún otro colorante soluble en agua
Procedimiento
1. Picar finamente el papel y remojarlo por media hora.
2. Construir un marco cuadrado con la percha de ropa.
3. Cubrir el marco con la media de nylon.
4. Fijar la media en el cuello de la percha con un hilo.
5. Si se cuenta con un triturador (licuadora o minipimer), procesar la pasta de papel o macerarla con las manos hasta obtener una pasta muy fina.
6.Vaciar la pasta en el fondo del balde y agregar agua suficiente para elevar el nivel a 5-8 cm de altura.
7. Agregar el resistol y si se desea, agregar un par de gotas de la tinta o colorante. Mezclar.
8. Deslizar la percha pegada a la pared del balde y acostarlo en el fondo, de manera que quede por debajo de la pasta.
9. Esperar un par de minutos y elevar la percha horizontalmente de manera que quede sobre ella una fina capa de pasta.
10. Dejar escurrir por 1 ó 2 minutos y después colgar para que seque al aire.
11. Después de 24 h retirar suavemente la hoja de papel.
Con esta receta básica podrás inventar mezclas de papel, colorantes y usos del papel fabricado.
Cuestionario sobre costumbres y usos de utilización de papel
C1 ¿Sueles tirar los papeles y la basura al cubo de la basura?
C2 Si al echar un papel a la papelera cae fuera, ¿te sueles agachar a recogerlo?
C3 Prefieres productos duraderos (vasos, servilletas...)a los de usar y tirar?
C6 Cuando estas estudiando, ¿utilizas para borrador el papel ya usado?
C7 ¿Almacenas folios usados, periódicos viejos y demás para llevarlos al reciclaje?
La gsiguiente gráfica muestra los resultados de los alumnos de Bachillerato:
En esta gr´fica podemos observar las respuestas de los alumnos de 3º y 4º de ESO
Los siguientes datos son las respuestas de los alumnos de 1ºy 2º de ESO
C2 Si al echar un papel a la papelera cae fuera, ¿te sueles agachar a recogerlo?
C3 Prefieres productos duraderos (vasos, servilletas...)a los de usar y tirar?
C6 Cuando estas estudiando, ¿utilizas para borrador el papel ya usado?
C7 ¿Almacenas folios usados, periódicos viejos y demás para llevarlos al reciclaje?
La gsiguiente gráfica muestra los resultados de los alumnos de Bachillerato:
En esta gr´fica podemos observar las respuestas de los alumnos de 3º y 4º de ESO
Los siguientes datos son las respuestas de los alumnos de 1ºy 2º de ESO
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
